Her yıl derece öğrencileri çıkaran MATBİR'e hoşgeldiniz.
Her yıl derece öğrencileri çıkaran MATBİR'e hoşgeldiniz.
Ana Sayfa > 9-10. Sınıflar | YKS Temel Oluşturma
MATBİR 9–10. Sınıflar YKS Temel Oluşturma Programı, öğrencilerin üniversite sınav sürecine planlı ve bilinçli bir başlangıç yapmasını hedefler. Bu dönemde amaç; temel ders kazanımlarını güçlendirmek, doğru çalışma alışkanlığı kazandırmak ve YKS sürecini uzun vadeli bir planla yönetmektir.
Program kapsamında öğrenciler, YKS sistemine uygun şekilde yapılandırılmış ders içerikleriyle çalışır. Konu anlatımları, öğrencinin seviyesine göre derinleştirilir ve yeni nesil soru mantığıyla desteklenir. Böylece öğrenciler, ilerleyen sınıflarda karşılaşacakları sınav formatına erken dönemde uyum sağlar.
MATBİR’de 9–10. sınıf öğrencileri için veri temelli akademik takip sistemi uygulanır. Deneme sınavları, konu kazanım analizleri ve performans ölçümleriyle öğrencinin gelişimi düzenli olarak izlenir. Eksik alanlar erken aşamada tespit edilerek bireysel çalışma planları oluşturulur.
Bu süreçte rehberlik sistemi, öğrencinin motivasyonunu ve öğrenme disiplinini güçlendirmeye odaklanır. Amaç, öğrenciyi yalnızca sınava değil; planlı, sürdürülebilir ve hedef odaklı bir akademik sürece hazırlamaktır.
Başarıyı şansa bırakmayan, planlı ve takip edilebilir bir eğitim modeli sunuyoruz.
Aşağıdaki bağlantı üzerinden kurslarımız ve deneme kulübümüz hakkında merak ettiğiniz tüm detaylar için bizimle iletişime geçebilirsiniz.
9–10. sınıflar, YKS başarısının temellerinin atıldığı ve akademik alışkanlıkların şekillendiği kritik bir dönemdir. MATBİR YKS Temel Oluşturma Programı, bu süreci sınav baskısından uzak ancak hedef bilinciyle yönetir. Programın temel bileşenleri, öğrencinin ilerleyen sınıflara güçlü bir akademik altyapıyla hazırlanmasını sağlar. Aşağıda yer alan başlıklar, bu sürecin yapı taşlarını oluşturmaktadır.
9–10. sınıf müfredatı, YKS kazanımları dikkate alınarak sistemli ve planlı şekilde ele alınır. Öğrencinin temel derslerdeki bilgi eksikleri giderilir ve konular kalıcı öğrenmeyi destekleyecek biçimde işlenir. Bu sayede akademik altyapı sağlamlaştırılır.
Konu anlatımları, öğrencinin seviyesine uygun şekilde yapılandırılır ve düzenli tekrarlarla desteklenir. Akademik gelişim, ölçme ve değerlendirme çalışmalarıyla yakından takip edilir.
Öğrenciler, YKS’de karşılaşacakları yeni nesil soru tipleriyle erken dönemde tanışır. Bu çalışmalar, analitik düşünme, yorumlama ve problem çözme becerilerinin gelişmesine katkı sağlar. Öğrenci, sorulara doğru yaklaşım geliştirmeyi öğrenir.
Erken kazanılan bu sınav farkındalığı, ilerleyen sınıflarda yaşanabilecek uyum problemlerini en aza indirir. Böylece öğrenci, YKS sürecine daha bilinçli ve özgüvenli şekilde ilerler.
Her öğrencinin akademik gelişimi bireysel olarak takip edilir ve performans analizleri düzenli olarak yapılır. Deneme sonuçları ve kazanım analizleri doğrultusunda öğrenciye özel çalışma ve etüt planları hazırlanır.
Danışman öğretmenlik sistemi sayesinde öğrenci süreci yakından izlenir ve veliyle düzenli iletişim kurulur. Bu yapı, öğrencinin disiplinli, planlı ve sürdürülebilir bir çalışma alışkanlığı kazanmasını sağlar.
